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    “不忘初心牢記使命”主題教育專題學習發言稿(范文)

    時間:2019-12-24 11:09:21 來源:酷米范文網 本文已影響 酷米范文網手機站

    “不忘初心牢記使命”主題教育專題學習發言稿(范文)

     
    篇一

      自“不忘初心牢記使命”主題教育開展以來,自己通過網絡學習,線下學習,學習強國學習,閱讀相關文章,學原著,讀原文,悟原理,進一步傳承紅色基因,牢記初心使命。

      我們都知道“不忘初心牢記使命”主題教育的總要求就是守初心,擔使命,找差距,抓落實,那么在日常的學生管理與工作中如何做到守初心擔使命找差距抓落實,是我們在接下來的主題教育中需要思考和檢視,積極落實整改。

      目前正在熱播的電視劇《偉大的轉折》,正是是我們學習傳承紅色基因,牢記初心使命的有效載體材料。

      守初心要誠。作為一名普通黨員,要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,以堅定的理想信念堅守初心,那么作為一名學生工作者,要以全心全意為學生服務為根本宗旨,服務學生,教育學生。為了學生。學生工作無小事。細節大愛潤無聲。

      擔使命要勇。全國上下正在為實現兩個100年奮斗目標,實現中華民族偉大復興夢而在努力奮斗。每個人都義不容辭,每個人都使命擔當。從最開始的紅船精神到井岡山精神,到延安精神,到新時代的雷鋒精神,到現在的改革開放精神,紅色基因代代相傳。每一名黨員吃苦在前,沖鋒在前,擔當在前。這是共產黨的使命與初心。作為一名普通黨員,都應該學習這種堅定紅色信仰,敢于擔當,勇于負責。

      抓落實要狠。再好的政策文件精神,如果不落實也等于一紙空文。作為一名普通黨員,要嚴格落實學院黨委的各項要求。不打折扣,不走過場,不變形式。

      作為一名學生工作者。要深入實際接觸學生,走進學生,了解學生。積極開展社會主義核心價值觀教育,將紅色文化融入到日常的學生管理與思想政治教育過程中。增強學生的愛國情懷和責任使命感。為學生系好人生的第1??圩?。搭建平臺,設計載體,策劃項目。讓紅色文化伴隨學生成長過程中。不搞假大空的形式主義。避免制作辦公室發號施令的官僚主義。讓學生真正的動起來,活起來,亮起來。

      我一直認為沒有學生的穩定,就沒有學校的穩定,沒有學生工作隊伍的穩定就沒有學生的穩定。在“不忘初心牢記使命”主題教育中,自己要做到:信念過硬,帶頭做堅定的信仰者和忠實的實踐者;政治過硬,牢固樹立四個意識,做到兩個維護;責任過硬,樹立正確的績效觀要真抓實干少說空話;能力過硬,提高自己的學生管理能力;作風過硬,始終把學生放在心中,真的對學生好,對學生真的好,對學生真好。

    篇二

      結合“不忘初心牢記使命”主題教育開展,自己先后學習了習近平總書記記關于牢固樹立底線思維,防范化解重大風險系列文章,通過學原著,讀原文,悟原理,進一步牢固樹立底線思維,增強防范化解重大風險能力。

      我們都知道“不忘初心牢記使命”主題教育的總要求就是守初心,擔使命,找差距,抓落實,那么在日常的支部工作中如何牢固樹立底線思維,增強防范化解重大風險能力。是我們在接下來的主題教育中,需要思考和檢視,積極落實整改。

      一、 底線思維要牢

      作為一名黨支部書記要牢固樹立底線思維。增強憂患意識。與學院黨委時刻保持一致。不信謠,不傳謠,不造謠。特別是加強支部所屬的廣大教師的意識形態教育和師德師風教育。使廣大老師能夠做到紅心向黨,立德樹人。特別是要結合基礎部公共基礎課的特點,融入課程思政育人元素。發揮一線教師的育人作用,加強廣大學生的通識教育。發揮課程思政的有效載體,使思政課程與課程思政有機結合。要求廣大教師黨員在上基礎課的過程中,一定要教育引導廣大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強中國特色社會主義道路、理論、制度、文化自信,確保青年一代成為社會主義建設者和接班人。不能只教書不育人,只上課不管理。

      二、 化解風險能力要強

      作為一名黨員,要有憂患意識,增強防范化解風險能力。我們知道黨的十八大以來,我們以自我革命精神推進全面從嚴治黨,但我們黨面臨的長期執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗,我們黨面臨的精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險,所以要要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,與學院黨委保持一致。作為一名支部書記,做到守土有責、守土盡責,關心教師成長,關愛學生成長,關注學校成長,把防范化解重大風險工作做實做細做好。

      三、形式主義要除

      作為一名支部書記。要力除形式主義。做到知行合一,言必行,行必果。對于學校以及綜合部門布置的各項工作,要做到認認真真落實,踏踏實實完成。不以文件落實文件,不以會議布置會議。主動作為,創新工作。身體力行,以上率下。努力爭做一名支部的頭雁。

      四、官僚主義要戒

      作為一名支部書記,要堅決避免官僚主義作風。在工作中與領導常溝通,與教師共商量,發揮大家積極主動性,群策群力,眾人拾柴火焰高。統籌好南北校區教師的支部建設工作,發揮每一名黨員的先鋒模范作用。自己在工作中也要克服浮躁情緒。堅持,公正,公開公平,摒棄個人私心雜念,樹立正確的績效觀。工作不拖他,遇事不推諉。,矛盾不回避,主動作為,敢于擔當,勇于負責。

      作為一名黨員和教師,自己要做到不忘初心跟黨走,牢記使命真育人。守好一段渠,種好責任田。做一名有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心的四有好老師。

      自“不忘初心牢記使命”主題教育開展以來,自己通過集中學習與個人自學,利用學習強國等有效載體,讀原著,悟原理,學原文,使我進一步認識到,作為一名黨員,在政治上必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”,視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規矩、最高的政治要求,以絕對的忠誠度、強烈的事業心、擔當的責任感,敢于擔當,勇于負責,積極投身到中華民族復興的偉大事業中。下面結合學習思考,談幾點體會:

      一、堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”,是黨的發展之魂

      絕對忠誠是共產黨人必須具備的政治品格,“兩個維護”是共產黨人必須遵行的政治規矩,新時代踐行對黨絕對忠誠,最根本、最核心的就是要做到“兩個維護”,也需要在“兩個維護”的實踐中來檢驗絕對忠誠。對黨絕對忠誠是做到“兩個維護”的穩固基石和根本保證,只有做到絕對忠誠,“兩個維護”才能有堅定的信念支撐和強大的精神支柱。

      對黨絕對忠誠,是黨員干部的首要政治品格和政治要求?,F實中有些黨員違法亂紀,核心的一條就是忘了忠誠、失了信仰、丟了靈魂。堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”,首抓的就是堅定政治信仰、鍛造忠誠品格、挺起精神脊梁。在理論武裝中培塑忠誠。切實以真學真信真用精神,帶著感情、信仰、使命,深學細悟習總書記記系列重要講話,特別是習近平新時代中國特色社會主義思想,真正把絕對忠誠建立在更加理性自覺、更加深入靈魂的基礎之上。

      在工作中要自覺把對黨絕對忠誠落到崗位、落到經常、落到行動,自覺愛黨、憂黨、興黨、護黨,自覺守土有責、守土負責、守土盡責,自覺把投身“不忘初心、牢記使命”主題教育,作為對黨負責的有效實踐載體,深查徹改、真抓實干,以講政治、盡職責、踩到底、摸到邊、清到位的實際行動,彰顯對黨的絕對忠誠。

      二、堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”,要體現主動服務精神

      勇于奮斗、敢于擔當,體現著黨員的政治品行、胸懷品質;有多大擔當,就能干多大事業。堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”,就要發揚共產黨員擔當的優秀品質和優良傳統,保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態,弘揚一往無前的大無畏精神,努力以新擔當新作為創造屬于新時代的光輝業績。在工作中主動作為,少高調,多行動,少表態,多落實,少一些“不歸我管”的推卸,多一些久久為功的實干、少一些急于求成的浮躁,多一些敢為人先的創新、少一些因循守舊的套路,始終保持奮發有為的干勁,越是形勢發生深刻復雜變化,越要永不懈怠,越要一往無前。

      三、堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”,要嚴格要求自己

      作為一名黨員,講黨性有原則是共產黨人必須始終牢記、堅決恪守的立身之本。從“三嚴三實”到“兩個維護”,使每一名黨員有了對標,所以我們要把踐行“兩個維護”體現到改進我們日常的工作作風上,說老實話、做老實人、辦老實事,言行一致;堅持踏踏實實,不搞急功近利、華而不實的“面子”工程,不做脫離基層客觀實際、違背建設規律的事;堅持作風務實,身子下沉,及時掌握“第一手資料”;堅持工作落實,真抓實干、埋頭苦干,以求實促落實、以實招干實事、以實干求實效。

      通過”不忘初心牢記使命”主題教育,在思想上受洗禮,行動上明方向,深受鼓舞振奮的同時,我也倍感壓力與責任。作為一名黨員,不忘初心、牢記使命,必須堅守絕對忠誠,做到“兩個維護”。不做政治上的兩面人,保持言行一致。對黨忠誠,對學校有情,對學生有愛,在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中,學出清醒、學出認同、學出感情、學出堅定、學出創新。


     

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